AGIR NO MUNDO

AGIR NO MUNDO

Hannah Arendt (nascida Johanna Arendt) 14/X/1906 NYC 04/XII/1975. Uma das filósofas mais influentes do século XX.

Agir no sentido mais geral do termo significa tomar iniciativa, iniciar, imprimir movimento a alguma coisa. 

Por constituírem um initium, por serem recém-chegados e iniciadores, em virtude do fato de terem nascido, os homens tomam iniciativa, são impelidos a agir. (...) 

O fato de que o homem é capaz de agir significa que se pode esperar dele o inesperado, que ele é capaz de realizar o infinitamente improvável. E isto, por sua vez, só é possível porque cada homem é singular, de sorte que, a cada nascimento, vem ao mundo algo singularmente novo. 

Desse alguém que é singular pode-se dizer, com certeza, que antes dele não havia ninguém. 

Se a ação, como início, corresponde ao fato do nascimento, se é a efetivação da condição humana da natalidade, o discurso corresponde ao fato da distinção e é a efetivação da condição humana da pluralidade, isto é, do viver como ser distinto e singular entre iguais.

(Hannah Arendt - A condição humana)

VENEZUELA E GUIANA

Disputa territorial entre Venezuela e Guiana

Venezuelanos reivindicam 

Uma grande parte do território guianês

Charge de Aroeira.

Vitor Abdala

  Repórter da Agência Brasil - Rio de Janeiro

Publicado em 01/12/2023

Disputa centenária (?)

Uma disputa centenária sobre o controle de um território sul-americano pode ganhar novos contornos neste domingo. Eleitores venezuelanos vão às urnas para opinar, em um referendo, sobre a redefinição da fronteira de seu país com a república vizinha, a Guiana.

Nações nativas sul-americanas (WP)

América do Sul (WP)

O referendo inclui cinco perguntas ao eleitor sobre como a Venezuela deverá se comportar em relação a uma área de 160 mil quilômetros quadrados (km2) localizada a oeste do Rio Essequibo, que hoje responde por cerca de 75% dos 215 mil km2 do território da Guiana.

A área, rica em minérios e pedras preciosas, está sob controle da Guiana desde que o país se tornou independente, em 1966. Antes disso, era dominada pelo Reino Unido, desde meados do século XIX. 

Os britânicos apoiavam seu direito ao território com base no fato de que, em 1648, os espanhóis cederam toda a área a leste do Orinoco aos holandeses. Parte dessa terra foi posteriormente passada pela Holanda ao Reino Unido.

A Venezuela, por sua vez, afirma que o território pertence a ela, já que era parte do Império Espanhol, havia a presença de religiosos espanhóis na área e, segundo ela, os holandeses nunca ocuparam a região à oeste do rio Essequibo. A reivindicação existe mesmo antes de o país se tornar independente, ou seja, quando ainda era parte da Grã-Colômbia. 

A região é conhecida na Venezuela como Guiana Essequiba, ou simplesmente, Essequibo, e aparece atualmente nos mapas oficiais do país como “Zona en Reclamación”, ou seja, um território que está sendo reivindicado.

Sob administração guianesa, Essequibo inclui áreas de seis províncias, das quais duas estão integralmente inseridas ali e três têm a maior parte de suas superfícies localizadas na região reivindicada pela Venezuela.

Além disso, Essequibo inclui uma porção importante da costa guianesa, onde há poucos anos foram descobertas enormes reservas de petróleo e que a Guiana já está explorando, em parceria com companhias como a norte-americana ExxonMobil e a chinesa CNOOC.

(Fonte: atitoxavier)

Referendo

A primeira pergunta do referendo é se a Venezuela deve rechaçar, “por todos os meios, conforme a lei” a atual fronteira entre os dois países. A posição oficial do governo venezuelano é que o limite deve ser jogado para o leste e estabelecido no rio Essequibo.

Para os venezuelanos, a atual fronteira foi estabelecida de forma fraudulenta pelo Laudo Arbitral de Paris de 1899, que envolveu dois árbitros britânicos, dois norte-americanos (sendo um deles indicado pela Venezuela) e um russo (indicado pelos quatro anteriores). 

A Venezuela aceitou a mediação do tribunal arbitral e inicialmente, apesar de contrariada, acatou os limites impostos por ele, que favoreciam em grande parte os britânicos. Décadas depois, no entanto, decidiu refutar o acerto, alegando fraudes na decisão arbitral.

A consulta popular também questiona se o eleitor está de acordo a “opor-se, por todos os meios, de acordo com a lei, à pretensão da Guiana de dispor unilateralmente de um mar pendente de delimitação”. A costa guianesa em questão inclui parte do campo gigante de Stabroek, com reservas estimadas em cerca de 11 bilhões de barris de óleo.

Outra pergunta é se o eleitor concorda em criar o estado de Guiana Essequiba e conceder cidadania venezuelana aos habitantes desse território.

As últimas duas perguntas envolvem as negociações internacionais acerca da definição da fronteira. O referendo pergunta, em uma delas, se o eleitor aceita o acordo de Genebra de 1966 como único instrumento capaz de resolver a controvérsia.

Em 1966, pouco antes da Guiana tornar-se independente, Reino Unido e Venezuela assinaram um acordo em Genebra que definia que os venezuelanos e guianeses deveriam formar uma comissão mista para solucionar a questão da fronteira entre os dois países. 

Mas o próprio acordo prevê que, caso não houvesse resolução, o caso deveria ser levado ao Secretariado-Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), o que aconteceu na década de 80. Em 2018, o secretário-geral da ONU, Antonio Guterres decidiu que o caso deveria ser julgado pela Corte Internacional de Justiça (ICJ), em Haia.

O problema é que a Venezuela não reconhece o ICJ como uma instância apropriada para resolver a questão. E o referendo pergunta ao eleitor se ele apoia “a posição histórica da Venezuela de não reconhecer a jurisdição da Corte Internacional de Justiça” para solucionar a controvérsia.

O governo venezuelano defende que os eleitores respondam “sim” às cinco perguntas. O presidente Nicolás Maduro tem se envolvido pessoalmente na campanha eleitoral pelo “sim”, convocando a população a votar neste domingo. Segundo ele, “o resgate de Guiana Essequiba” é uma “cruzada, uma jornada histórica”.

“Foi inédita, única e magnífica a campanha eleitoral que o povo desenvolveu como protagonista, do resgate da Guiana Essequiba. Linda jornada histórica rumo ao #3Dic [hashtag para o 3 de dezembro], nunca antes se havia feito consulta sobre um tema de tanta importância no qual o povo decidirá o destino de Essequibo e a integridade territorial da Venezuela Toda. Só o povo salva o povo!”, escreveu Maduro em suas redes sociais na quarta-feira (29). 

'Provocativo e ilegal'

Já a presidência da Guiana convocou agências governamentais para uma sensibilização nacional guianesa em torno do referendo. Uma série de eventos, incluindo dias de oração e “círculos de unidade”, de sexta-feira (1º) a domingo (3), e “uma noite de reflexão patriótica” no dia do referendo venezuelano, estão previstos para o país.

O presidente guianês, Irfaan Ali, afirmou que a região de fronteira será reforçada pela polícia e forças armadas. O governo da Guiana considera as medidas tomadas pela Venezuela, como o referendo, são agressivas, infundadas e ilegais.

No início de novembro, a Assembleia Nacional da Guiana aprovou uma resolução em que classifica o referendo como “provocativo, ilegal, inválido e sem efeito legal internacional”. 

No fim de outubro, a Guiana havia pedido proteção urgente à ICJ, para evitar que a Venezuela ocupe território guianês. “A Guiana não tem dúvidas sobre a validade do Laudo Arbitral e da fronteira terrestre, que a Venezuela aceitou e reconheceu como sua fronteira internacional por mais de 60 anos”, informa nota divulgada em 31 de outubro pelo governo guianês.

Solução diplomática

O assunto foi discutido na última semana entre representantes dos dois países, em reunião de chanceleres e ministros da Defesa da América do Sul, em Brasília. O ministro das Relações Exteriores brasileiro, Mauro Vieira, declarou, ao fim da reunião que o Brasil deseja uma solução diplomático e pacífica para a controvérsia.

“O Brasil fez uma exortação, como todos os outros países também, para o entendimento, para a discussão diplomática e para a solução pacífica das controvérsias. Eu tive ocasião de dizer, a respeito dos comentários dos dois países, que o Brasil estimulava, como todos os outros países da região, que as controvérsias sejam sempre dirimidas por negociações, por entendimentos, por arbitragem, por recurso a tribunais internacionais como a Corte de Haia”, disse o chanceler brasileiro na ocasião.

A região reivindicada pela Venezuela faz fronteira com o Brasil, através do estado de Roraima. Uma ponte liga a cidade brasileira de Bonfim à cidade guianesa de Lethem. Muitos brasileiros visitam, trabalham e mantêm negócios do outro lado da fronteira.

O Ministério da Defesa informou que tem acompanhado a situação e que intensificou suas ações na “fronteira ao norte do país”, com um aumento da presença de militares na região. 

(Fonte: giphy)

Fonte

https://www.brasil247.com/charges/brasil-e-a-disputa-guiana-venezuela

https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2023-12/entenda-disputa-territorial-entre-venezuela-e-guiana

https://paulofilho.net.br/2021/01/27/a-questao-fronteirica-entre-a-venezuela-e-a-guiana/

VIOLENTAS MARGENS

“Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas ninguém chama violentas às margens que o comprimem” 

(Bertolt Brecht)

MORTE

Assim morre um professor

Morre

Depois de ler um livro. 

E reclinando-se para trás, na poltrona,

considerando como expressá-lo em palavras

…

Morre

Depois de trabalhar numa ideia, 

Num conceito…

Numa passagem filosófica

que julgou importante

Morre…

 depois de encontrar uma rocha sedimentar com fósseis 

E imaginar que seus alunos iriam aprender muito 

se lhes mostrasse (esse achado)

Morre

Depois de uma boa ideia,

Com um bom vinho

para elevar o dia-a-dia

Melhorando vidas

Morre,

depois de pensar que poderia salvar todas as almas da ignorância…

Subtraindo-as das trevas do obscurantismo 

E trazendo-as para a luz do conhecimento, 

para a luz da ciência 

que nunca se apaga…

Morre,

Depois de uma vida inteira com esperança 

em um mundo melhor 

construído pelos alunos… 

num outro (mundo) possível 

Morre de saudades de estar com aquelas jovens almas 

que representam o novo, 

o maravilhoso, 

a revolução, 

pois todo jovem é revolucionário 

Tem o dever de ser…

Possibilidades

Morre de tristeza 

Por gestores que sucateiam escolas 

Que lentamente asfixiam universidades 

centros de construção do saber. 

Morre todos dias 

pela incompreensão 

e pelo fascismo diário 

Pela indiferença 

Pelo descaso

Morre a cada hora 

pelo retrocesso 

Morre a cada minuto 

pelo conservadorismo e pela ignorância 

pela arrogância 

de gestores autoritários 

Diretores néscios

Estúpidos 

Boçais…

Morre, 

a cada momento 

pelo controle 

… pelas mãos dos burocratas…

Por atos de chefes abusivos

Morre num átimo 

Deixando tudo inacabado.

Se vai 

devagarinho 

deixando uma lembrança, 

Papéis manuscritos, 

Uma Biblioteca 

Um Blog,

Um perfil nas redes sociais 

Um livro inacabado

Uma tese

Um diário cuja última frase não pode colocar um ponto

Morrem 

deixando lembranças de suas aulas, 

de suas leituras 

De suas lições peripatéticas 

pelos campos e parques 

Pelas ruas e praças 

Nas quadras de esportes que ensinaram

Se vão 

Deixando saudades em alguns, 

de suas perguntas

De suas inquirições…

Questionamentos…

De seus voos de imaginação 

desenvolvendo a lógica, 

o senso crítico, 

a ciência, 

o pensamento científico. 

O movimento correto

O exercício ideal

A verdade, é que

Partem de madrugada 

Quando todos dormem…

Partem sem avisar ninguém 

Como partiram os mestres de nossos mestres.

A verdade é que se vão…

Sem alarde 

Sem dizer uma palavra, 

(e) Sem aviso.

É como quando fazem a chamada, 

havendo um silêncio 

O mestre se pergunta, 

por que este aluno está ausente…

os mestres se vão na ponta dos pés…

Sem ruídos…

Para não incomodar ninguém 

Partem, 

Como alguém que inesperadamente chegasse 

em uma manhã de domingo 

E a tarde no meio do inverno 

Num dia chuvoso… 

Eles vão sozinhos

Assim como chegaram, 

Cheios de lembranças 

e sonhos

Levam tudo o que viram

Dias chuvosos, 

E ensolarados

Noites escuras 

Enluaradas

Afastam-se levando consigo

imagens de tudo, 

da praia, do campo, 

montanhas e vales

Trilhas e passagens

Animais e plantas, rochas 

e estrelas do céu… 

Quadras, bolas, pincéis, tintas,

e pessoas em um baile de formatura…

cheios de desejos e esperança…

Eles se vão, 

deixando o espanto no rosto dos que ficam 

Se vão 

deixando uma interrogação 

no semblante discente 

“Eu poderia e queria ter conversado mais…

 quantas coisas mais ele poderia ensinar?”

Quanto mais poderia aprendeu eu…

Morrem a todo minuto 

quando ainda há tanto a expressar… 

(e)

o tempo foi curto,

a conversa atrapalhou,

o assunto se desviou,

A aula acabou

o currículo foi mais importante

 

Morrem …

e vão para um outro céu 

Mais sereno e justo, 

onde só a igualdade importa 

Onde outro Sol brilha desde sempre. 

Onde as flores não murcham 

e o campo é sempre verde de ideias…

Morre em cada aula 

Em toda lição preparada e ministrada

Em cada fórmula deduzida.

 Cada ideia e palavra

E cada pensamento e gesto

Cada esquema no quadro negro

é um 

“memento mori”

…

Sua alma expira 

em todo “bom-dia alunos”…

Num seráfico momento 

Sua alma escapa do corpo

Como uma borboleta na brisa,  

Um sopro

Deixando sem vida aquela 

Frágil nave 

Que logo é comida pelos vermes… 

Mas os vermes não tocam nas ideias

Mal sabem eles que um dia ali havia sinapses de fogo, 

imagens únicas 

Movimentos perfeitos

Notas musicais,

Técnicas aprimoradas

…

Que um dia pularam pelas palavras 

Viajaram nas frases

Para outros neurônios 

outras mentes 

Para mentes que se abrem ...

Sementes

Se vão em silêncio

Como a neblina que se dissipa

Numa manhã ensolarada

“O meu corpo que ensina alunos, desaparecerá. 

E o estado é o culpado. Toda culpa recairá sobre os agentes sentados na cadeira que devia emanar a vida e realização para todos os trabalhadores dessa nação tão grande mas tão pequena”.

Antonio Paim MSc, BSc, MM

PARINIRVANA SUTRA

MAHAPARINIRVANA SUTRA

Lotus (1)

The Mahāyāna Mahāparinirvāṇa Sūtra,  or Nirvana Sutra abreviado, é uma influente escritura budista Mahāyāna da classe da natureza búdica. 

O sutra do Nirvana usa o pano de fundo do nirvana final do Buda para discutir a natureza de Buda, que é descrito neste sutra como imortal e eterno, sem começo nem fim. 

O texto também discute a doutrina associada da natureza búdica (tathāgatagarbha), que é considerada um "tesouro escondido" dentro de todos os seres vivos que é eterno (nitya), bem-aventurado, Eu (self) (atman) e puro (shudda). Devido a esta natureza búdica, todos os seres têm a capacidade de alcançar o estado de Buda.

Alguns estudiosos como Michael Radich e Shimoda Masahiro pensam que o sutra do Nirvana pode ser a fonte mais antiga para a ideia da natureza búdica.

O sutra do Nirvana também discute os ensinamentos do não-eu e do vazio, e como eles são incompletos a menos que sejam complementados pelo ensinamento do "não-vazio" e do verdadeiro eu, que é a natureza búdica. 

Além disso, o sutra do Nirvana discute a ideia dos icchantikas, uma classe de seres sencientes que "têm pouca ou nenhuma chance de libertação".

A ideia do icchantika é discutida de várias maneiras nas diferentes versões do sutra, e a questão é complexa, embora, como Blum escreve, o sutra do Nirvana pareça "ambivalente sobre se os icchantikas podem ou não atingir o estado de Buda".

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SUTRA DO CORAÇÃO

SUTRA DO CORAÇÃO 

Quando kanzeon bodisatva praticava

Em profunda sabedoria completa

Claramente observou

O vazio dos cinco agregados

Assim se libertando

De todas tristezas e sofrimentos.

Oh! Sariputra!

Forma não é mais que vazio.

Vazio não é mais que forma.

Forma é extamente vazio.

Vazio é exatamente forma.

Sensação, conceituação, diferenciação, conhecimento

Assim também o são.

Oh! Sariputra!

Todos os fenômenos são vazio-forma,

Não nascidos, não mortos,

Não puros, não impuros,

Não perdidos, não encontrados

Assim é tudo dentro do vazio.

Sem forma, sem sensação,

Conceituação, diferenciação, conhecimento;

Sem olhos, ouvidos, nariz, língua, corpo, mente,

Sem cor, som, cheiro, sabor, tato, fenômeno.

Sem mundo de visão, sem mundo de consciência,

Sem ignorância, sem fim à ignorância,

Sem velhice e morte e sem fim à velhice e morte.

Sem sofrimento, sem causa, sem extinção e sem caminho.

Sem sabedoria e sem ganho.

Sem nenhum ganho.

Bodisatva

Devido à sabedoria completa.

Coração-mente sem obstáculos.

Sem obstáculos, logo sem medo.

Distante de todas delusões,

Isto é nirvana.

Todos Budas dos três mundos

Devido à sabedoria completa

Obtém anokutara san myaku san bodai.

Saiba que sabedoria completa

É expressão de grande divindade,

Expressão de grande claridade,

Expressão insuperável,

Expressão inigualável,

Com capacidade de remover

Todo o sofrimento.

Isto é verdade, não é mentira!

Assim, invoque e expresse a sabedoria completa,

Invoque e repita:

Gya-tei gya-tei

Ha-ra gya-tei

Hara so gya-tei

Bo-ji-sowa-ka

Sutra do coração da grande sabedoria completa

OBRAS NOVAS

 

IMAGENS DO DIA